A la nueva Directora del IPN tienen cola que le pisen articulo publicado el 14 de Febrero del 2005. Sin comentar que esta señora fue una de las impulsoras de la salida alternativa de Tecnico Superior.
La recién nombrada Subsecretaria de Educación Media Superior Dra. Yoloxóchitl Bustamante Diez, podría estar involucrada en actos de malos manejos en la administración pública según denuncias de Coalisión de Profesores del Instituto Politécnico Nacional, donde hasta hace poco se desempeñó como Secretaria Académica.
De acuerdo con los académicos en una carta que enviaron al Secretario de Educación Dr. Reyes Tamés Guerra, la Dra. Bustamante desde “su llegada a la secretaría académica solo ha cuidado el negocio privado que tiene con un grupo reducido de investigadores en la venta del Factor de Transferencia”, el cual es un fármaco, que permitirá sanar a pacientes con alergias severas en la piel -dermatitis atópica- causada por alteraciones del sistema inmunológico, entre otras y que fue desarrollado por Investigadores de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB) del IPN.
Dicho coalisión de profesores, pidió el anonimato luego de que el ahora ex director de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas Dr. Jorge Piña fuera despedido porque “en diversos forros se manifestó en desacuerdo con las políticas represivas que eran dictadas desde nivel central por la Dra. Bustamante Diez, Secretaria Académica y por el Dr. Efrén Parada Arias, Secretario General”.
Yoloxochitl Bustamante Diez es Ingeniera Bioquímica y Doctora en Ciencias con Especialidad en Bioquímica por la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional, donde fue maestra del actual secretario de Educación Pública, con quien en repetidas ocasiones ha presumido tener una relación amistosa.
Desde su cargo en la administración central la actual subsecretaría, protegió a la “M. en C. [maestra en ciencia] Dolores Gutiérrez Pastrana dándole un cargo en nivel central, pese a que la auditoria realizada a la ENCB, demuestran que las irregularidades fueron realizadas a la ENCB, demuestran que las irregularidades fueron realizadas durante la gestión de la maestra Gutiérrez, y no en la de la del Dr. Piña”, aseguran los académicos quienes comentan que por dichas irregularidades solo se han fincado proceso al último.
Sin embargo la semana pasada la Secretaria de Educación Pública dio a conocer que el Presidente de la República, Lic. Vicente Fox Quesada, en acuerdo concedido al Dr. Reyes Tamez Guerra, Titular de la Dependencia, designó a los siguientes funcionarios:
Dr. Julio Rubio Oca, Subsecretario de Educación Superior; Dra. Yoloxóchitl Bustamante Diez, Subsecretaria de Educación Media Superior; M. en C. Lorenzo Gómez-Morin Fuentes, Subsecretario de Educación Básica y a la Dra. Sylvia Ortega Salazar, Titular de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal.
De acuerdo con su currículum oficial la nueva subsecretaria dentro de su trayectoria académica y académico-administrativa en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas-IPN, fue ayudante de investigación y profesora de tiempo completo y exclusivo; Jefa de la Carrera de Ingeniería Bioquímica, Subjefa del Departamento de Inmunología, Jefa del Departamento de Ingeniería Bioquímica, y Subdirectora de esa misma Escuela.
Entre otras irregularidades que presuntamente la funcionaria ha encubierto se encuentra la protección que dicen otorgó a la Dra. Patricia Muñoz Sevilla, quien también es egresada de la ENCB, y la cual siendo directora del Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo integral Regional (CIIDIR), Unidad Sinaloa, “ordenaba a su jefa de servicios que retuviera las tarjetas de débito de las personas que se dieran de bajas”, presumiblemente para continuar cobrando el sueldo de los ex trabajadores.
Además aseguran los profesores politécnicos la Dra. Sevilla “con cargo al Convenio Evora Petatlán Visión 2030, autorizó varios pagos para su hijo Omar Berkelaar Muñoz, como si fuera estudiante, sin que el pertenezca a dicho centro”, mientras que “con cargo al Convenio Escalera-Náutica, realizó gastos para la instalación del negocio de uno de sus hijos”.
Finalmente los académicos piden que se realice una auditoria cabal y se tomen cartas en el asunto, para frenar las irregularidades de esta casa de estudios, pues afirman que en su momento por petición del director del IPN Dr. Enrique Villa Rivera, “a la anterior titular del Órgano Interno de Control la C.P.T. Delia Tapia Reynoso, se dio por cerrado el proceso de fincamiento de responsabilidad de la Dra. Sevilla”.
(Publicado en el periódico La Crisis del 14 de Febrero)
Publicado por David Santa Cruz en 4:54 PM
sábado, 5 de diciembre de 2009
PLIEGO PETITORIO de la ESIA TICOMAN
El día 10 de Noviembre del 2009 en la ESIA Ticoman, se desarrollaron dos asambleas; una a la 1pm y a las 4pm en las cuales se aprobó una serie de peticiones, las cuales se muestran a continuación y se describen brevemente:
1.-Derogación del Nuevo Modelo Educativo:
Ya que el nuevo modelo educativo presenta diversas variantes que afectan directamente al desarrollo integral de la formación académica de los alumnos.
2.-Cursos Remediales gratuitos y con cupo de 30 alumnos como máximo para cada salón:
Hay materias en donde existe un alto índice de reprobación, en las cuales para muchos estudiantes le es difícil aprobarlas en cursos normales, por diversos factores: como puede ser el horario de la materia (ya que hay estudiantes que trabajan), problemas personales con el maestro, no le entienda al maestro, no existen asesorias de esa materia o son de un cupo limitado, no existe la bibliografía de la materia, incluso la desidia del propio estudiante que se derrota al pensar que será imposible pasarla, también la apatía de este al no encontrar algún interés en esa materia, etc. Ante los problemas ya mencionados, los ETS no representan ninguna alternativa para aprobar materias, ya q si el estudiante no ha comprendido bien los temas no podrá presentar un buen examen, lo que origina que la materia se desfase. Así que la mejor herramienta son los Cursos Remediales, las ventajas que ofrecerían, es la reafirmación de lo ya aprendido, aclaración de dudas concretas que tiene el alumno, atención a los temas difíciles, los cursos Remediales a diferencia de las asesoráis es que no solo se evalúa el examen si no también la participación del pupilo en el salón, como sucede en cursos normales. Sin duda la mejor salida es que todo estudiante apruebe sus materias en curso normal y con buena calificación, pero para eso deben de mejorar muchas cosas y la Creación de Remediales es una medida que es urgente para no arriesgar el futuro de talvez de más de un centenar de estudiantes de la ESIA Ticoman
3.-Más practicas de campo con presupuesto :
Son pocos los salones que acceden a practicas, y muchas veces estas han sido impulsas por ellos mismos sin ningún apoyo de la dirección, exigimos presupuesto para estas, que no sea el alumno que tenga que mendigarlas ya que es un derecho, son en las practicas donde se aprende mejor
4.-Mejoramiento en el servicio de Control Escolar:
Debido a que los trámites realizados en servicio escolar son demasiados burócratas y poco eficientes de pide el mejoramiento de los mismos.
5.-Mejoramiento en el Servicio de la Cafetería:Debido a que el servicio que ofrece la cafetería es ineficiente y relativamente caro, se está dando de plazo hasta diciembre esperando que el servicio mejore, sino es así se pera que iniciando el semestre del 2010 se ha revocado el contrato de la administración de la cafetería.
6.-Contratación de más maestros y basificación de todos los maestros interinos:Entre uno de los factores que genera la irregularidad es la falta de maestros, ya que muchas veces los maestros no tienen el tiempo suficiente para ofrecer asesorias, debido a que tienen muchos salones a su cargo, lo que también impide una atención personalizada hacia el alumno. La petición de la basificacion de los maestros es debido a que la falta de seguridad que tiene el trabajador, lo orilla a buscar otro empleo solo trabajara medio tiempo, un maestro interino no tienen derecho a exigir que sus condiciones de trabajo se han respetadas, muchas veces se les paga después de 6 meses.
7.-Impartición de Ingles de forma gratuita:
El ingles en la currícula se convierte en un gran negocio para unos cuantos, ya que si el ingles ahora es obligatorio, como cualquier materia como lo son la propias matemáticas, ¿por que la escuela no nos brinda esta materia? Que curioso que cuando se aprueba esto, en varias escuelas del IPN deciden dar cursos de ingles cobrando cantidades exorbitantes mientras en los CENLEX en los que el costo es mas barato no se le invierte para que tenga mas capacidad para atender a mas alumnos, y a los maestros que imparten la materia en estas escuelas patito (que ni siquiera el IPN reconoce los estudios en estas escuelas) se les contrata por honorarios, que jugoso negocio.
8.-Desaparición de la policía en el IPN:
Es muy raro que dentro de las instalaciones del IPN uno sea objeto de algún asalto, es mas común ver esto saliendo de la escuela y saliendo de la escuela los que tienen la obligación de vigilar es la policía de la Delegación, entonces ¿que objeto tiene la policía dentro de las instalaciones? meramente como prefectos y/o como cuerpo represivo para cualquier manifestación de la comunidad. Un aparato que hay que decir sale muy caro por que también existen policías de civil.
9.-Respeto al acuerdo de la elección de profesores por parte de los alumnos para la aplicación y calificación de ETS:Se exige se cumpla el acuerdo que se celebró, respecto a la elección de profesores por parte de los alumnos para la aplicación y calificación de ETS.
10.-Becas para alumnos de escasos recursos:Se pide que exista un estudio y seguimiento serio en las necesidades de los alumnos, para que se otorguen las becas a quien verdaderamente lo necesite y merezca.
11.-Ampliación del acervo de la biblioteca conforme a la bibliografía solicitada por los maestros:Debido a que la bibliografía solicitada por los profesores en su mayoría no existen ejemplares en la biblioteca y si los hay no son los suficientes se solicita una revisión y ampliación de la misma.
12.-Renovación del Equipo de cómputo:Debido a que el equipo de cómputo está en la etapa de la obsolescencia, se solicita su renovación.
13.- Vinculación de la bolsa de trabajo
14.-Se hace también la solicitud de una auditoria a los directivos de la ESIA Ticoman:Debido a diversos manejos sospechosos de los recursos designados a las ESIA Ticoman se solicita claridad en el manejo de los mismos.
Lo anterior fue el pliego petitorio desplegado por la comunidad estudiantil el día 10 de Noviembre de 2009, siendo que al día siguiente se pacto una cita con el director (12 de Noviembre a las 12:30) la cual no se llevó acabo ya que el director hizo caso omiso a nuestras peticiones, se exige atención a las mismas.
Esto no acabado solo es el principio, Súmate y defendamos juntos estas peticiones
1.-Derogación del Nuevo Modelo Educativo:
Ya que el nuevo modelo educativo presenta diversas variantes que afectan directamente al desarrollo integral de la formación académica de los alumnos.
2.-Cursos Remediales gratuitos y con cupo de 30 alumnos como máximo para cada salón:
Hay materias en donde existe un alto índice de reprobación, en las cuales para muchos estudiantes le es difícil aprobarlas en cursos normales, por diversos factores: como puede ser el horario de la materia (ya que hay estudiantes que trabajan), problemas personales con el maestro, no le entienda al maestro, no existen asesorias de esa materia o son de un cupo limitado, no existe la bibliografía de la materia, incluso la desidia del propio estudiante que se derrota al pensar que será imposible pasarla, también la apatía de este al no encontrar algún interés en esa materia, etc. Ante los problemas ya mencionados, los ETS no representan ninguna alternativa para aprobar materias, ya q si el estudiante no ha comprendido bien los temas no podrá presentar un buen examen, lo que origina que la materia se desfase. Así que la mejor herramienta son los Cursos Remediales, las ventajas que ofrecerían, es la reafirmación de lo ya aprendido, aclaración de dudas concretas que tiene el alumno, atención a los temas difíciles, los cursos Remediales a diferencia de las asesoráis es que no solo se evalúa el examen si no también la participación del pupilo en el salón, como sucede en cursos normales. Sin duda la mejor salida es que todo estudiante apruebe sus materias en curso normal y con buena calificación, pero para eso deben de mejorar muchas cosas y la Creación de Remediales es una medida que es urgente para no arriesgar el futuro de talvez de más de un centenar de estudiantes de la ESIA Ticoman
3.-Más practicas de campo con presupuesto :
Son pocos los salones que acceden a practicas, y muchas veces estas han sido impulsas por ellos mismos sin ningún apoyo de la dirección, exigimos presupuesto para estas, que no sea el alumno que tenga que mendigarlas ya que es un derecho, son en las practicas donde se aprende mejor
4.-Mejoramiento en el servicio de Control Escolar:
Debido a que los trámites realizados en servicio escolar son demasiados burócratas y poco eficientes de pide el mejoramiento de los mismos.
5.-Mejoramiento en el Servicio de la Cafetería:Debido a que el servicio que ofrece la cafetería es ineficiente y relativamente caro, se está dando de plazo hasta diciembre esperando que el servicio mejore, sino es así se pera que iniciando el semestre del 2010 se ha revocado el contrato de la administración de la cafetería.
6.-Contratación de más maestros y basificación de todos los maestros interinos:Entre uno de los factores que genera la irregularidad es la falta de maestros, ya que muchas veces los maestros no tienen el tiempo suficiente para ofrecer asesorias, debido a que tienen muchos salones a su cargo, lo que también impide una atención personalizada hacia el alumno. La petición de la basificacion de los maestros es debido a que la falta de seguridad que tiene el trabajador, lo orilla a buscar otro empleo solo trabajara medio tiempo, un maestro interino no tienen derecho a exigir que sus condiciones de trabajo se han respetadas, muchas veces se les paga después de 6 meses.
7.-Impartición de Ingles de forma gratuita:
El ingles en la currícula se convierte en un gran negocio para unos cuantos, ya que si el ingles ahora es obligatorio, como cualquier materia como lo son la propias matemáticas, ¿por que la escuela no nos brinda esta materia? Que curioso que cuando se aprueba esto, en varias escuelas del IPN deciden dar cursos de ingles cobrando cantidades exorbitantes mientras en los CENLEX en los que el costo es mas barato no se le invierte para que tenga mas capacidad para atender a mas alumnos, y a los maestros que imparten la materia en estas escuelas patito (que ni siquiera el IPN reconoce los estudios en estas escuelas) se les contrata por honorarios, que jugoso negocio.
8.-Desaparición de la policía en el IPN:
Es muy raro que dentro de las instalaciones del IPN uno sea objeto de algún asalto, es mas común ver esto saliendo de la escuela y saliendo de la escuela los que tienen la obligación de vigilar es la policía de la Delegación, entonces ¿que objeto tiene la policía dentro de las instalaciones? meramente como prefectos y/o como cuerpo represivo para cualquier manifestación de la comunidad. Un aparato que hay que decir sale muy caro por que también existen policías de civil.
9.-Respeto al acuerdo de la elección de profesores por parte de los alumnos para la aplicación y calificación de ETS:Se exige se cumpla el acuerdo que se celebró, respecto a la elección de profesores por parte de los alumnos para la aplicación y calificación de ETS.
10.-Becas para alumnos de escasos recursos:Se pide que exista un estudio y seguimiento serio en las necesidades de los alumnos, para que se otorguen las becas a quien verdaderamente lo necesite y merezca.
11.-Ampliación del acervo de la biblioteca conforme a la bibliografía solicitada por los maestros:Debido a que la bibliografía solicitada por los profesores en su mayoría no existen ejemplares en la biblioteca y si los hay no son los suficientes se solicita una revisión y ampliación de la misma.
12.-Renovación del Equipo de cómputo:Debido a que el equipo de cómputo está en la etapa de la obsolescencia, se solicita su renovación.
13.- Vinculación de la bolsa de trabajo
14.-Se hace también la solicitud de una auditoria a los directivos de la ESIA Ticoman:Debido a diversos manejos sospechosos de los recursos designados a las ESIA Ticoman se solicita claridad en el manejo de los mismos.
Lo anterior fue el pliego petitorio desplegado por la comunidad estudiantil el día 10 de Noviembre de 2009, siendo que al día siguiente se pacto una cita con el director (12 de Noviembre a las 12:30) la cual no se llevó acabo ya que el director hizo caso omiso a nuestras peticiones, se exige atención a las mismas.
Esto no acabado solo es el principio, Súmate y defendamos juntos estas peticiones
Destituyen al Director de Voca 1
Alumnos, docentes y personal administrativo y de apoyo del cecyt 1 Gonzalo Vázquez Vela del Instituto Politécnico Nacional decidieron cerrar pacíficamente las instalaciones de este plantel ya que este viernes 27 de noviembre del 2009 fue ratificado como director Fidel Pineda por parte del director general del IPN Villa Rivera por otros 3 años más, de los cuales ya están cansados de tanta corrupción, nepotismo, acoso sexual, acoso laboral, malos manejos de presupuesto federal, escuela privada los sábados, demandas de personal nunca contestadas por autoridades del IPN, autoritarismo y represalias de funcionarios a cargo de Fidel Pineda, manejo de calificaciones de forma conveniente, alumnos amenazados y acosados constantemente, entre tantas irregularidades; por tal motivo la comunidad de la Voca 1 deseo la destitución de Fidel Pineda como director del cecyt 1 y todos sus funcionarios en turno, así como respeto a las garantías individuales y laborales y terminar con la represión. Las ultimas noticias es que este paro ya tubo resultados satisfactorios, se Enrique Villa tubo que recular, por el momento hay un Director interino. Un botón de que la lucha organizada rinde frutos.
Se desata la represión: Un compañero del comité de lucha del Bachilleres 8 ha sido expulsado
Con profunda rabia tenemos que darles a conocer la noticia de que las autoridades del Colegio de Bachilleres siguen en la línea autoritaria que les ha caracterizado. A unos cuantos días de haber regresado a clases, después del periodo de huelga que encabezo el SINTCB, ha comenzado una cacería de brujas contra las alumnos que nos mantenemos en pie de lucha para echar abajo la nefasta Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS). El pasado 3 de diciembre el compañero Abraham García Niño de Rivera, estudiante de quinto semestre del bachilleres 8, fue notificado verbalmente de su expulsión en voz de la subdirectora del plantel Benita Mercedes Gorostieta Carvajal argumentando, en un inicio, un supuesto aliento alcohólico. Sin embargo los motivos reales de la expulsión fueron expuestos posteriormente al ser trasladado a la dirección del plantel donde la subdirectora dando rienda a su cinismo le expuso que “eso se sacaba por andar metido en agrupaciones que sólo contribuían al desprestigio de la institución y que solo mal influenciaban a los jóvenes”. No contenta con esto, y en tono de amenaza, le mostró el expediente de varios compañeros que participan en el comité de lucha del Colegio de Bachilleres 8 y le dijo que sólo estaba a la espera de que alguno de los otros hiciera cualquier cosa para también expulsarles de la institución.
El compañero fue citado de nueva cuenta para el día viernes 4 de diciembre junto con sus padres para que le fueran entregados sus papeles, situación que el compañero y su familia rechazaron aceptar al ser esto totalmente ilegal y escandaloso. Cabe destacar que en ningún momento la subdirectora mostró ninguna prueba del supuesto estado alcohólico del compañero y mucho menos un argumento legal donde justificara la expulsión.
Esta más que claro que en esta etapa las autoridades han pasado del papel de represores silenciosos a fabricadores de culpas, y que en su afán de eliminar la lucha de los estudiantes de bachilleres se valdrá de las mentiras y calumnias sumamente sucias. Esto es una violación descarada de los derechos más elementales de cualquier persona al ser privada de manera autoritaria de su derecho a la educación por el simple hecho de organizarse y luchar contra una reforma que perjudica a los estudiantes y la calidad educativa del colegio. Es un abierto ataque contra la libertad de expresión, organización y manifestación de las ideas; y prevemos, por los comentarios de nuestros directivos, que pretenderá ser usado contra más alumnos que no estamos de acuerdo en sus abusos. Del tamaño de la sanción es el miedo de las autoridades ante el inminente avance de la lucha estudiantil en el colegio y en particular en el plantel 8.
Una vez más volvemos a repetir que la lucha estudiantil en bachilleres llego para quedarse y que se lo vayan grabando bien las autoridades. Queremos dejar en claro a las que no permitiremos que se consume atropello alguno contra compañeros pertenecientes al comité de lucha del colegio de bachilleres 8 o contra miembro alguno de la coordinadora estudiantil de bachilleres. ¡Si tocan a uno, nos tocan a todos!
Los directivos tienen que pensar bien lo que están haciendo; si bien se ha regresado a clases, ninguna de las demandas del sindicato ni de los estudiantes están resueltas y con estas acciones represivas sólo echan más leña al fuego que está a punto de desbordarse. ¡Exigimos que se cancele la expulsión de nuestro compañero Abraham García!, exigimos su retorno inmediato a las aulas y el cese al acoso de los directivos contra los integrantes del comité de lucha estudiantil del colegio de bachilleres. Estaremos emprendiendo una serie de acciones, legales, de derechos humanos, de denuncia, de acción y movilización contra este intento de recrudecimiento de la represión.
¡Que lo sepan de una vez! que la lucha de colegio de bachilleres no está sola, que junto a nosotros están compañeros de la UNAM, IPN, UAM, Chapingo, Normales Rurales, padres de familia, profesores, sindicatos y movimientos que nos han dado su apoyo en no pocas ocasiones. Llamamos a todos los estudiantes a que sigamos firmes y no nos dejemos amedrentar por estas acciones, ¡los que tienen que estar temblando son ellos!, si bien en este momento parecen ser muy grandes y poderosos es porque nosotros estamos de rodillas, y en el momento en que todos nos levantemos caerán como una hoja de papel.
¡Abajo la expulsión del compañero Abraham García Niño de Rivero!
¡Alto al acoso y hostigamiento contra los estudiantes!
¡Si el presente es de lucha, el futuro es nuestro!
Porque ¡Unidos y Organizados, Venceremos!
Comité de Lucha Estudiantil del Colegio de Bachilleres 8 (CLECB8)Coordinadora Estudiantil del Colegio de Bachilleres
--
ALERTA QUE CAMINA, LA LUCHA ESTUDIANTIL POR AMERICA LATINA
El compañero fue citado de nueva cuenta para el día viernes 4 de diciembre junto con sus padres para que le fueran entregados sus papeles, situación que el compañero y su familia rechazaron aceptar al ser esto totalmente ilegal y escandaloso. Cabe destacar que en ningún momento la subdirectora mostró ninguna prueba del supuesto estado alcohólico del compañero y mucho menos un argumento legal donde justificara la expulsión.
Esta más que claro que en esta etapa las autoridades han pasado del papel de represores silenciosos a fabricadores de culpas, y que en su afán de eliminar la lucha de los estudiantes de bachilleres se valdrá de las mentiras y calumnias sumamente sucias. Esto es una violación descarada de los derechos más elementales de cualquier persona al ser privada de manera autoritaria de su derecho a la educación por el simple hecho de organizarse y luchar contra una reforma que perjudica a los estudiantes y la calidad educativa del colegio. Es un abierto ataque contra la libertad de expresión, organización y manifestación de las ideas; y prevemos, por los comentarios de nuestros directivos, que pretenderá ser usado contra más alumnos que no estamos de acuerdo en sus abusos. Del tamaño de la sanción es el miedo de las autoridades ante el inminente avance de la lucha estudiantil en el colegio y en particular en el plantel 8.
Una vez más volvemos a repetir que la lucha estudiantil en bachilleres llego para quedarse y que se lo vayan grabando bien las autoridades. Queremos dejar en claro a las que no permitiremos que se consume atropello alguno contra compañeros pertenecientes al comité de lucha del colegio de bachilleres 8 o contra miembro alguno de la coordinadora estudiantil de bachilleres. ¡Si tocan a uno, nos tocan a todos!
Los directivos tienen que pensar bien lo que están haciendo; si bien se ha regresado a clases, ninguna de las demandas del sindicato ni de los estudiantes están resueltas y con estas acciones represivas sólo echan más leña al fuego que está a punto de desbordarse. ¡Exigimos que se cancele la expulsión de nuestro compañero Abraham García!, exigimos su retorno inmediato a las aulas y el cese al acoso de los directivos contra los integrantes del comité de lucha estudiantil del colegio de bachilleres. Estaremos emprendiendo una serie de acciones, legales, de derechos humanos, de denuncia, de acción y movilización contra este intento de recrudecimiento de la represión.
¡Que lo sepan de una vez! que la lucha de colegio de bachilleres no está sola, que junto a nosotros están compañeros de la UNAM, IPN, UAM, Chapingo, Normales Rurales, padres de familia, profesores, sindicatos y movimientos que nos han dado su apoyo en no pocas ocasiones. Llamamos a todos los estudiantes a que sigamos firmes y no nos dejemos amedrentar por estas acciones, ¡los que tienen que estar temblando son ellos!, si bien en este momento parecen ser muy grandes y poderosos es porque nosotros estamos de rodillas, y en el momento en que todos nos levantemos caerán como una hoja de papel.
¡Abajo la expulsión del compañero Abraham García Niño de Rivero!
¡Alto al acoso y hostigamiento contra los estudiantes!
¡Si el presente es de lucha, el futuro es nuestro!
Porque ¡Unidos y Organizados, Venceremos!
Comité de Lucha Estudiantil del Colegio de Bachilleres 8 (CLECB8)Coordinadora Estudiantil del Colegio de Bachilleres
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ALERTA QUE CAMINA, LA LUCHA ESTUDIANTIL POR AMERICA LATINA
Represion en la ESIA Ticoman
La ultima jornada de lucha de los estudiantes, ha provocado un gran miedo en la autoridades. Se tenia pensado desarrollar un Festival con bandas en vivo en la ESIA Ticoman, pero este fue suspendido sin previo aviso, en el mismo instante que se estaba dispuesto a conectar los aparatos para comenzar la tocada al Comite de Lucha de la ESIA Ticoman se nos informa que estaba cancelado. Hay que comentar que el lunes las autoridades habian permitido que desarrollara dicho evento, pero fue hasta el dia jueves 24 de Diciembre que lo suspende, por el motivo que la propaganda decia ¡No al Nuevo Modelo Educativo! y ¡Fuera Policias del IPN!, el primer argumento es que no habia luz y que el auditorio se iba a ocupar para dar clases, pero fua avanzando el tiempo y declararon que la verdadera razon es que se sentian ofendidos por la propaganda. Sin duda lo que tienen estas autoridades es un pavor a que los estudiantes se reunan y a que piensen, por que ellos saben muy bien que su teatrito esta apunto de caerse. El sol no se puede ocultar con un dedo, por mas que intente bloquear la organizacion estudiantil, esta triunfara.
Una vez mas ¡No al Nuevo Modelo Educativo! y ¡Fuera Policias del IPN!
Una vez mas ¡No al Nuevo Modelo Educativo! y ¡Fuera Policias del IPN!
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